O Projeto Europeu DigitALL começou em Março de 2021 a partir de uma pesquisa conduzida pelo líder do projeto LogoPsyCom sobre aprendizagem à distância durante a pandemia de Covid-19.

A investigação foi inicialmente conduzida na Bélgica entre professores, pais e terapeutas da fala. Os resultados mostraram que 71% dos professores não tinham qualquer experiência anterior com a aprendizagem online. A investigação centrou-se na inclusão durante o ensino à distância, o que mostrou ser um desafio para 57% dos professores e resultou em cerca de 68% dos pais terem de fornecer um nível muito mais elevado de apoio aos seus filhos.

A maioria dos pais atribuiu esta necessidade de apoio adicional à falta de instruções claras, de baixas competências digitais e à necessidade de contactos sociais. No entanto, muitos deles salientaram a autonomia promovida pelo ensino à distância.

O objetivo do projeto é fornecer informação útil e prática sobre pedagogia inclusiva e recursos para os professores atingirem e promoverem a inclusão durante a aula online.
Os recursos do projeto centram-se na pedagogia inclusiva e na adaptação do conteúdo do material educativo online.

O projeto oferece diferentes recursos úteis:

• Um Guia sobre necessidades de adaptação digital 
• Fichas de adaptação prática 
• Uma caixa de ferramentas 
• Tutoriais em vídeo 
• Listas de Verificação para adaptações de conteúdo 

• Fichas de trabalho 

Ao fornecer tais recursos, o projecto reforça as prioridades do Plano de Acção da Comissão Europeia para a Educação Digital, cujo objectivo é uma "educação digital de alta qualidade, inclusiva e acessível na Europa". Segue também as orientações e objectivos dos Quadros Europeus de Competências Digitais dos Educadores ao equipar os professores com competências digitais e orientações para a inclusão.